Non sono belli?

[cheti]

Una carrellata di disegni di Giulio, mezzi di trasporto alternativi direi

[nadi]

ma è un artista anche lui!!! bello!
curati nei minimi dettagli!

[Misia]

Sono meravigliosi, li ho appena visti di là. Quello che qui hai caricato per ultimo è il mio preferito

[Cinpica]

Ma e' bravissimo!

[erika77]

Bravoooo!!!!

[Lulù]

Bè va bè, ma che meraviglia...sono bellissimi!!!!
che bei colori poi..!

[Lorenza]

Splendidi!!!!!! E poi colora perfettamente nei bordi !! Futuro architetto ??

[Fran73]

Che belli!! pieni di colore e ... aerodinamici!!!

Io voto ingegnere aerospaziale!

Fran

[gabriella tolotti]

Stupendissimi! a me piace un sacco l'aereo! Anch'io sono stupita da quanto è accurato nel colorare. Fabio, sebbene se si impegna ci riesca bene, di solito è molto sommario, esce dai bordi, e lascia spazi bianchi. Posso tranquillamente affermare che Giulio disegna meglio di me

[cheti]

L'attenzione al dettaglio è una caratteristica di Giulio, nel disegno ma in genere direi.
Nel colorare è migliorato molto negli ultimi mesi. Capita ancora che esca dai bordi e che lasci spazi bianchi come capita che a furia di non voler lasciare nemmeno un puntino bianco passi così tante volte il pennarello che buca la carta! E comunque quelli sono disegni di sua iniziativa, fatti seguendo una sua voglia voglia di disegnare. Immagino che fra i disegni richiesti a scuola, finalizzati all'attività della materna, ce ne siano di "sprecisi" e poco accurati. Li vedrò a giugno quando ci consegnano tutti i lavori del bambino. Ultimamente spesso sceglie di disegnare a lapis e colorare con la matita, ecco con il lapis e la matita il tratto è più incerto.

Quelli sono disegni di mezzi di trasporto "strambi" forse l'aereo è il più simile alla realtà.
Al di là di come sanno colorare (coordinazione oculo-manuale) a me quello che piace che più interessa dei disegni dei bambini è cosa rappresentano: non un gatto non un fiore ma cose IMMAGINATE e non viste. E questo lo trovo straordinario, e temo che con la crescita questa una caratteristica vada persa. Il modo di fare scuola tipico italiano non aiuta certo in questo senso. A volte butto un'occhiata ai compiti di mia nipotina... i pensierini: "racconta come hai passato la domenica"... "descrivi la gita scolastica"... mai che chiediano "racconta un tuo sogno una tua idea un tuo "progetto"... stessa cosa per il disegno... si richiede sempre di descrivere in forma scritta e/o disegnata ciò che si è visto ciò che appartiene alla realtà... mai ciò che la mente è in grado di "creare"... Mi chiedo a cosa serva.. perchè usare la forma scritta e disegnata solo con lo scopo di rappresentare quello che già c'è e che quindi non aggiunge niente a ciò che vediamo... perchè non usare scritto e disegno per dar forma a ciò che non c'è!

[Barbara&Elena]

Bellissimi!!!!! e poi colorati in maniera così accurata.. per me rimanere nei bordi ancora oggi è un mistero

[silvia73]

Sono stupendi!! A me piace molto il terzo, il quarto sbaglio o è un pattino?
Disegnare è un'arte, a casa mia non è capace nessuno....

[gabriella tolotti]

Barbara&Elena ha scritto:
> Bellissimi!!!!! e poi colorati in maniera così accurata.. per me rimanere
> nei bordi ancora oggi è un mistero



Idem |

[agnieszkadominika]

sono talmente belli....bravo!!!!

[Carmen72]

No non sono belli, son BELLISSIMI!Bravo Giulio!