FORUM DEI PREMATURI

si,puntini e freccette è quello che già facciamo...a casa,dalla terapista e a scuola... io non so,ieri appunto mi sono arresa e gli ho lasciato scritti i numeri così come li ha fatti

Luana
tu stai facendo tutto ciò che è necessario in questa fase...tieni conto che il problema di Denise è, quasi sicuramente, ricondubile all'organizzazione spaziale, alla capacità di lavorare "serialmente" da sinistra a destra (prerequisiti fondamentali della scrittura)..cose che rientrano nella sua situazione psicomotoria.
Ricordo, però, che Denise ha il sostegno a scuola, giusto? Magari prova a chiedere alla maestra che tipo di percorso sta seguendo...si tratta qui di lavorare e forse tornare un attimo indietro sui "prerequisiti" della scrittura, lavorando non solo sul gesto finale (impugnare la penna) ma anche su quello più generale di articolazione e coordinazione destra/sinistra con attività anche "alternative" e complementari alla scrittura.

si mariateresa,è quello che le sta facendo fare.ieri volevo postarvi il lavoro fatto ma nn riesco...
la terapista mi dice che anche il fatto di non percepire una parte del corpo più o meno forte la incasina.scrive cn la destra,ma il resto lo fa cn la sinistra.infatti le fa fare esercizi mirati e ora sta cercando di insegnarle stretegie o cmq altri modi x intraprendere la cosa.il fatto è che le maestre sanno che ci sta lavorando molto e anche se fa numeri al contrario e a specchio,o colora male.."chiudono un occhio"nel senso che nn le mettono un brutto voto,quella di lingua invece è molto puntigliosa!proprio 2 gg fa ,dopo che avevamo impiegato 3ORE..e dico3...a fare mezza pagina della consonante fatta..le a detto che aveva lavorato male e le ha fatto rifare tutto!!!non ti dico...lei scoraggiatissima,ora impiega ancora più tempo!

lu&denise ha scritto:il fatto è che le maestre sanno che ci sta lavorando molto e anche se fa numeri al contrario e a specchio,o colora male.."chiudono un occhio"nel senso che nn le mettono un brutto voto,quella di lingua invece è molto puntigliosa!proprio 2 gg fa ,dopo che avevamo impiegato 3ORE..e dico3...a fare mezza pagina della consonante fatta..le a detto che aveva lavorato male e le ha fatto rifare tutto!!!non ti dico...lei scoraggiatissima,ora impiega ancora più tempo!

Non mi sembra un bell'approccio quello della maestra, soprattutto quando parliamo di bambini con un percorso "speciale" da percorrere..

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non capisco x quale motivo me lo carica storto... comunque...questo è parte del lavoro che ancora sta facendo per allenarsi...non vedi le cancellature...andava verso il basso,però poi si è corretta abbastanza


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Può essere abbastanza normale in una prima fase scrivere con difficolà e, come ha detto la terapista, non percepire bene una parte del corpo, non aiuta molto.
Denise scrive con la destra? Magari ricordo male Luana ma l'emiparesi non è proprio a destra? Quindi, teoricamente, dovrebbe privilegiare la mano sx...è stata stimolata in tal senso o ha "scelto" da sola di scrivere con la dx?
Queso aspetto è importante, perchè far lavorare la mano dx forzando l'organizzazione del cervello probabilmente potrebbe essere un problema per Denise

abbiamo fatto il punto della situazione e ho avuto la relazione dalla terapista proprio questa settimana.lei alle prove di velocità ,di lancio ecc usa la sinistra.a scrivereperò usa la destra.l'occhio prevalente è il destro.quindi anche questo nn aiuta xè quando questo si stanca e passa al destro si "perde" mi ha detto....
da noi nn è stata spinta a scrivere cn la sinistra.all0asilo quando si dilettava a scarabocchiare usava indifferentemente entrambe le mani...
ora cmq va meglio,tiene abbastanza bene il quadretto,ci stiamo lavorando molto però devo dire...

Dai...un passettino alla volta!